植物种植记录表图片

幼儿园植物生长观察记录表怎么写？

1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。　　

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。　　

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。　　活动准备：　　1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。　　2、整理好地块3、小铲、水壶等。　　

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。　　活动过程：　　1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”　　幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。　　“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”　　“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：　　（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。　　（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。　　“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。　　活动延伸：　　引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。　　教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

多肉记录表怎么写？

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

　　1、可以从整体到局部

　　先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

　　2、按照植物的生长过程进行观察

　　很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

　　3、写观察日记

　　可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

　　4、以四时变化为序

　　很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

记录宝贝种植物发圈的文案？

以内
今天，我种下了一棵宝贝种植物，它象征着我对美好生活的向往，它也代表着我对未来的憧憬。它会把我的祝福带给每一个人，让我们一起拥抱美好的生活。它会用它温柔的笑容把我们的心紧紧地拥抱在一起，让我们一起拥抱美好的未来。

我与植物共成长:记录无土栽培的成果。怎么写？急例如黄豆？

观察***

栽培对象：大蒜（七枚）

准备材料：玻璃皿一个，一坨大蒜（七枚），少许清水。

栽培办法：将大蒜放入盛有少许清水的玻璃皿中，置于阳光下。

观察记录

10-01-31第一天：无明显变化。

10-02-01第二天：同上。

10-02-02第三天：同上。

10-02-03第四天：大蒜底部根须伸长，约为0.5CM。

10-02-04第五天：根须略有长长。

10-02-05第六天：大蒜中有两瓣生芽，均约为2Cm『01、02号』。

10-02-06第七天：『01幼芽』2.4CM，『02幼芽』2.2CM，新生的『03幼芽』1CM。

10-02-07第八天：『01幼芽』2.7CM，『02幼芽』2.4CM，『03幼芽』1.5CM，新生的『04幼芽』 0.8CM。大蒜根须长长，约为1.5CM。此时大蒜分为两部分，一部分三枚，一部分四枚。

10-02-08第九天：其余三枚大蒜皆已长出幼芽，但还未完全长出，冲破外皮。其余各部无明显变化。

10-02-09第十天：『01幼芽』3CM，『02幼芽』2.5CM，『03幼芽』1.7CM『04幼芽』1CM，新生的『05幼芽』0.6CM。

10-02-10第十一天：『01幼芽』5CM，『02幼芽』4.6CM，『03幼芽』4CM，『04幼芽』3.2CM，『05幼芽』2.3CM，新生的『06幼芽』2.5CM。『05幼芽』芽尖分裂。

10-02-11第十二天：『01幼芽』5.2CM，『02幼芽』5CM，『03幼芽』4CM，『04幼芽』3.8CM，『05幼芽』3CM，『06幼芽』2.8CM。新生『07幼芽』2.6CM。根须长到2.4CM。

10-02-12第十三天：『01幼芽』5.2CM，『02幼芽』5CM，『03幼芽』4.2CM，『04幼芽』4CM，『05幼芽』3CM，『06幼芽』3CM，『07幼芽』3.3CM。

附：10-02-26第二十七天大蒜长势图像