绿化的英文怎么写?,绿化的英文怎么写

校园绿化的目的与意义？

(1) 为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习和工作环境。

　 (2) 通过绿化、美化，陶冶学生情操，激发学习热情。利用绿地开辟英语角、读书廊等活动场所，丰富学生的生活，也提高了学生的学习兴趣。

　(3) 通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化，为广***生提供休息、文化***和体育活动的场所。

　　(4) 通过校园内大量的植物材料，可以丰富学生的科学知识，提高学生认识自然的能力。尤其大中专院校，这种作用更加明显。丰富的树种种群，通过挂牌标明树种，整个校园成为生物学知识的学习园地。

　　(5) 对学生进行思想教育。通过在校园内建造有纪念意义的雕塑、小品，种植纪念树，可对学生进行爱国爱校教育。

1. 目的：校园绿化的目的在于提高校园环境品质，为师生提供一个美丽、舒适的学习和生活场所。
2. 原因：首先，校园绿化可以提高校园环境的美观度，让师生在校园内感受到自然的美好。
其次，植物可以吸收空气中的有害物质，净化空气，保证校园环境的健康。
再次，树木可以起到调节气温、防止水土流失等作用，保持校园环境的生态平衡。
3. 除了以上的目的和意义外，校园绿化也是环保教育的重要内容之一，可以提高师生们的环保意识和生态文明观念，增强他们的社会责任感。
此外，校园绿化也可以提高校园的知名度和声誉，吸引更多的人才和资金投资到校园建设中来。

墨尔本用英文怎么写？

墨尔本 Melbourne 墨尔本是澳大利亚第二大城市，是有「花园之州」美誉的维多利亚州（Victoria）的首府，也是澳大利亚的工业重镇。墨尔本以浓厚的文化气息、绿化、时装、美食、***及体育活动而著称。墨尔本的绿化覆盖率高达40%，维多利亚式的建筑物、有轨电车、歌剧院、画廊、博物馆以及绿树成荫的花园、街道构成了墨尔本市典雅的风格。 墨尔本是一座充满活力和欢乐的城市，具备深厚的文化底蕴。在澳大利亚人民的心目中，第一大城市悉尼虽然繁华，但悉尼只是一个商业城市，墨尔本却是一个历史文化名城。墨尔本拥有全澳大利亚唯一的被列***合国「世界文化遗产」的古建筑，有辉煌的人文历史，也是多个著名国际体育盛事的常年举办城市。从文化艺术层面的多元性，到大自然风光之美，墨尔本应有尽有，在满足感官***方面，墨尔本更可以说是澳大利亚之冠，无论是艺术、文化、***、美食、购物和商业样样都有自己的特色；墨尔本成功地融合人文与自然，从1990至2006年，先后十次被总部设于华盛顿的国际人口行动组织（Population Action International) 评选为「世界上最适合人类居住的城市」。

冠幅胸径地径是什么意思及英文缩写符号？

答：苗木规格的详细符号:H为高度,P或W为冠幅,Ф为胸径,D为地径,T为头径

　　胸径：又称干径。是胸高直径的简称。立木测定的最基本因子之一。树干距地面以上相当于一般成年人胸高部位的直径。由于人的高矮不一，为使量测点一致，胸高的具体高度在一个国家内部都是统一规定的，但在不同国家并不一致。我国和大多数国家胸高位置定为地面以上1.3米高处。断面畸形时，测取最大值和最小值的平均值。常用符号：Ф或D

冠幅、胸径、地径、高度都是用来表示绿化苗木的规格。下面分享一下：

冠幅：也就是树木整个的宽度，也叫蓬径，通常用P或W来表示

胸径：也叫杆径，或者米径。是离地1米（或1.3米）处量的直径。通常用Ф来表示。

地径：是离地30cm处的直径，有些苗木是直接贴地量直接为地径。通常用D来表示

高度：是指整个树的高度。通常用H来表示。

需要注意的是，这四种术语在乔木上才会完全体现。像灌木一般只会有高度和冠幅，不会有胸径。而且绿化苗木没有统一的测量方法，因此在购买时，双方应该统一测量方法。

arrangement可数还是不可数？

arrangement含义为布置或整理某件东西时是可数名词。

arrangement是一个英语单词，名词，作名词时意为“布置；整理；准备；安排”。

短语搭配

course arrangement课程安排 ; 课程按排 ; 排课管理 ; 课程设置

flexibility arrangement弹性措施 ; 灵活安排

plant arrangement植物配植 ; 植物配置 ; 车间布置 ; 景观绿化

alternative arrangement交错布置 ; 间隔布置 ; 替换布置 ; 翻译