绿化养护周工作***表

陪孩子写作业写到崩溃，想问下有什么办法能够缓解这种压力吗？

首先，放过孩子，放过自己。

这可能父母最难做到的一点。孩子的作业应该由孩子自己来完成，父母只是起到一个监督的作用，父母不能代劳。如果孩子年纪小，可以在旁边陪伴起到一个无形的督促作用。

我觉得孩子做作业的时候，父母完全可以拿本书坐旁边看。这可以给孩子两个暗示:

1.作业是你的，你对自己负责。你的作业对错好赖也是自己负责。

2.我也在学习。让孩子发现学习就是家里再正常不过的一件事，不是只逼着孩子学习。

我家就是这样，晚上读过书让孩子自己睡觉，她害怕，我就把她房门打开，让她看见我和爸爸都在客厅看书，所以对她来说，看书学习都是再普通不过的事情。

其次，多鼓励少批评。

这恐怕是说得最多的，但大部分家长没有真正做到。指责，批评，嘲讽，来自父母的嫌弃，只会让孩子更加不自信，还固执。表现为“外怂里横”你还会觉得这孩子就窝里横，有本事出去走一个。殊不知都是被父母打压造成的。

父母当然是出于为孩子好，只是这份好让人难接受。你想你工作的时候出了错，你领导在那一顿冷嘲热讽，你什么感觉？是不是觉得这领导太绝情？看不到你的付出和努力，只会打击你？如果领导说，他也是为了你好，为了帮助你提升。你能理解领导的“用心良苦”吗？

再者，放下对优秀的执念。

父母降低要求，放下对成绩的追求。我常说菲尔普斯的故事，当初他可是被医生判定为患有“注意缺陷多动症”的娃啊！但是他的妈妈把他送到了游泳池，让他在那儿找到了属于自己的天地。这就是因材施教。

如果父母自己都不爱学习，也别对孩子太苛求。不如顺其自然，尊重孩子，给她们肯定，鼓励，也许她们反而给你不错的答卷。

看到这个问题，我忍不住发出杠铃般的笑声。不是幸灾乐祸，而是立马脑补出一个妈妈和一个熊孩子因为写作业相爱相杀的淋漓场面。

陪孩子写作业，一般发生在小学阶段，因为到了中学，妈妈基本上到了只能做后勤部长的份了，即便你能辅导得了，个性的娃们也懒得听你叨叨了，一个犀利的小眼神就把你秒到一边，感慨孩大不由娘了！

毫无争议，小学阶段的孩子，心性未稳，自我约束力差，贪玩心切，不好好写作业，这是再正常不过的事了。如果这个阶段的孩子能规规矩矩的、认认真真的、仔仔细细的、按部就班的把每一天的作业都做的无可挑剔，又不让你操心的话，那么我告诉你，这个孩子一定不是这个地球的，他一定来自外星。

孩子做作业墨迹，贪玩，马虎都是这个时期的典型特征。关键是家长的正确引导。当然这个引导得相当的有心机才行，如果你这时候的智商都玩不过一个小屁孩的话，你的崩溃是应该的。

与其要得到一个缓解压力的办法，不如从根源上，彻底解决陪孩子写作业让你崩溃的问题。

第一: 孩子做作业究竟出了哪些问题？你又是如何应对和解决这些问题的？大喊大叫是没有用的，下手死打更是徒遭反噬的。孩子年龄越小，越考验家长的耐心和智慧。你要融入到他的世界里和他做朋友，他才会按照你的节奏走。

比如，孩子做作业拖延，你就和他商量: 咱们抓紧把作业做完，一起玩一个你最喜欢的游戏吧……然后他做作业时，你要表扬他守信用，认真，写作业的样子很酷……之后你要兑现承诺，真的和他玩游戏，并且一定让他玩的尽兴！如此这样，一个习惯21天，基本养成！养成之后，他就会自己做作业自己玩了！

这世界没有不付出就有好习惯的路，家长不付出不引导，孩子就没好习惯，孩子不付出，家长就得天天崩溃。什么叫陪孩子写作业？不是坐在一边大喊大叫，而是让孩子觉得你在身边写学业，他有快乐幸福感！

第二: 陪孩子写作业，一定要端正家长的态度，不要动辄就耍家长威风。孩子的眼睛和心都是最通透的，你用什么样的方式对待他，他就会用同样的方式回报你，你的爱要让他懂得，让他感受到，否则所有的陪伴都是徒劳无功！

第三: 孩子是你亲生的，你也做过孩子，你小时候做不到的，也不要强迫孩子一定做到！你要有和孩子共情的能力，能感受他的内心，也慢慢疏导他感受你的内心。

爱的力量就是一个磁场，你带着温柔和耐心，它就还你和谐流畅，你若带着针尖麦王，磁场必然也会扎你个千疮万孔！

所以陪孩子写作业，必须有耐心，有方法，更要又爱！

有人说，我没有耐心，我一看孩子墨迹马虎贪玩我就炸毛，那么请问: 你生娃干嘛？用来玩的？还是用来听你摆布的？难道不是让他成才的吗？

哪一个成才的孩子背后，不都是累积了太多的付出？作为孩子的父母，你不冲在第一线帮助孩子扫清一个又一个障碍，谁来做？尤其是小学阶段的孩子，培养好习惯，父母的作用至关重要！

调皮的孩子都很聪明，你要引导他的聪明走入正轨，这是父母的聪明！家长崩溃是有的，但经常崩溃，那就是你带着孩子一起都跑偏了！

自己的孩子，什么秉性最清楚，所以，你要发动脑筋，开启成年的智慧，和他温和的斗智斗勇，让他不反感你，让他进入你的节奏！慢慢的，写作业这种小事，就不在话下了！

一个小孩子而已，盘他，自己崩溃，还压力山大，以后还咋混？长点心吧！

从今天起，做一个有气场的、有修养的、有智慧的家长，别让熊孩子摸清你的套路，五千文明，计计可用，还弄不了他？[大笑]

你好，我是一名小学老师，我教的班，我经常和我的学生说两句话，第一句“作业是你自己的事情，自己独立完成，不会的打问号，并且在旁边写上哪里不明白，老师批作业看到后上课讲。”第二句“不要家长辅导作业，我们学的知识，只要你上课认真听课，都可以学会，要是没听明白，下课问老师，今日事今日毕。”

今天看到这个问题，我正好说一下自己的观点。

第一，家长为什么要辅导孩子写作业，这是我一直想说明白的一个问题。有的家长说“在学校没学会，老师布置的作业不会做”。我想说，你在家教会了，要老师干什么。老师教学生，不就是把学生不会的教会他吗！要是孩子都会了，老师不就失业了。

第二，我们设想一下，小学生学的知识一共就那些，只要上课好好听课，都会学会。一个学生，在学校老师教，在家里家长教，我们动动脑子想想，孩子智商正常吗！不就是学点知识吗！不至于弄成这样！真的！实话！

第三，作业一般就是对当天知识的一个复习和明天知识的一个预习。你的孩子要是当天的知识没学会，家长要帮助孩子积极的反馈给老师，老师看作业时，发现了问题，才会解决问题。你每天的作业都是完美的，这样就给了老师一个错误信息，以为孩子都会了，就会继续新课，家长就会继续辅导，久而久之，就成了一个恶性循环。

第四。我发现，不知什么时候，老师和家长之间的关系变得有些微妙。老师经常会督促家长，要多管孩子，不要光忙工作。老师教育孩子会小心翼翼，担心家长有意见，不知道哪一天会被告了，以至于不敢管学生。我记得我小时候，要是学不好或者考不好的时候，就害怕，害怕家长知道，家长知道了，会批评教育我，说的最多的一句话就是“你在学校怎么学的，人家能学会你为什么学不会”。那时候家长是老农民，哪有时间辅导你。要是在学校里挨了批评，也不敢回家说，因为一回家说，家长就会说“老师训得你轻，你肯定没学好，或者做错事了，要不然老师不会批评你，再不好好学，老师打了你也是活该”。

第五，家长们要注意，你辅导孩子这个行为，容易让孩子产生依赖行为，更容易导致孩子上课不认真听课。他会觉得我学不会，你会教我，他学习不是他自己的事情，是家长的事情，是给家长学的。

最后总结，“授人以鱼不如授人以渔”从小正确引导孩子自己的事情自己想办法解决，从小引导孩子找到解决问题的方法，从小指导孩子碰到问题如何应对，如何解决。而不是“填鸭式教育”。

从小培养孩子良好的学习和养成习惯很重要，希望家长尽快脱离辅导作业的苦海！