树木砍伐方案 草稿

写作业的纸怎么才能省用？

虽说节约是一种美德，但要看你是属于什么学段的，写作业纸打算干什么。如果你是属于小学一二年级，那么一般都是使用铅笔，这样本子使用后可以把字迹擦除，用作草稿本。如果是三年级以上话，一般老师提倡或者要求使用水笔或者钢笔，这个时候只要不是太浪费就可以了。再往上的话作业老师都应该有格式要求的。如果只是算草稿的话实际上有很多办法，一是网上有那种可以洗掉的练毛笔的纸张。二，可以动手制作，一张彩色卡纸或者红纸，一般不能有文字，在一面涂满肥皂，再用一张同等大小的塑料薄膜（塑料袋也可以凑合单层使用）覆盖在上面，订好，用笔或者细些的钝物都可以再上面写字，用完用手或者尺子抹平，可以继续使用，这是三十年前我们小时候的办法，可以试一试。

写作业的纸怎么才能省用?或许你要说，把作业纸的正面背面都利用起来，或者作业纸的正面做作业，背面当草稿纸。

但是我觉得，这样做还远远不够!

有些学生作业纸单单用正面，整本作业都像从废品站捡来的，看起来不堪入目，部分不讲卫生、行为邋遢的男生更是如此。

故此，省用作业纸，首先要保持作业本整洁，可以用废弃的报纸给作业本穿上包书纸这件“防弹衣”。否则，学生二次利用作业本的时候，就算老师再强调，也会心不甘情不愿。

其次，教师要停止题海战术，这是节约作业本的本源之法。

有些教师，特别是数学老师非常喜欢玩题海战术，同样一个题目要做几十倍，学生对此不胜其烦，味同嚼蜡，同时对作业纸的浪费也令人发指。

第三，教师要引导学生具备环保意识。很多学生都懂得保护环境、爱护树木，但很少有学生能明白：传统的作业本，是通过砍伐树木加工制作而来的。

告诉学生：写好每一个中国汉字，就是热爱祖国的表现；用好每一个作业本，就是珍惜森林***的体现。

节约传统的作业纸，最终极的办法是不用这种传统的纸，而用“电子作业纸”来代替，可以让学生以电子邮件等方式将完成的作业发送给科任教师。

如果谁能发明一种便捷环保的“电子作业本”来代替传统的作业本，就更棒了!

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看到这个问题，想起我们小时候。

那是一个物质匮乏的时代，纸显得尤其珍贵，作业本发得很少，我们非常珍惜，用起来也相当节约。

那时，我们做作业时一般先把作业本分成两栏，目的是充分利用，不造成浪费。平时老师也不准我们随意撕作业本上一页纸。有一位孙老师常说：“你每撕一张纸，就打了工人叔叔一拳头“，“纸是木材造的，你浪费纸就是浪费国家***。”当时我们听到这些话，做作业更认真了，不敢出错，即使偶而出点错，也会想各种办法解决(那时可没涂改液哟)，不会轻易撕掉一张纸。

一个作业本用完了，母亲总会把它修补一回，该粘的粘一粘，脱了的还要用针线订一订。我们又拿着这样的作业本去学校作演草本（背面），那也是相当珍惜的，从不因为是二次利用就随便浪费，到了什么程度呢，一个本子正背面写完，很难找到空白。

后来，我的孩子上学了，遇上物质丰富的好时代，作业本也发的多了，经常一个本子没写完，又换了另一个，这多浪费啊。我就给他讲讲我们小时候的经历，讲讲我们老师说过的话。还把那些没有写的纸从扔掉的作业本上取下来，装订成一个新本子，封面打扮得漂漂亮亮的，郑重其事地送给他作演草本，孩子高兴地接受，还拿到学校显摆呢。

聪明的你，从我的经历中，找到答案了吗？

现在还有人会想到写作业的纸省着用么？给提出这个问题的朋友点赞👍。说明这位朋友平时也是一个非常节俭会过日子的好手。其实只要稍加留意，就会从小学生作业本上得到一个答案，有一些厂家己经做出了表帅，那就是双面印刷，两面都有格，都可以写作业。

对于己经用过一面的作业本，如果还很整洁，我一般会用它记录一些孩子本学期学习的知识点，或者当做错题本，家庭复习本等，如果已经破损的，就当成草稿纸了，喜欢练毛笔字的利用起来更好一些对一些试卷之类的使用一面的按纸张大小分类装订，如果纸张质量很好的话，另一面干什么用都可以的。对没有利用价值的，攒着一块送废品回收站。

除此之外给孩子准备一块小黑版，在黑版上听写呀，画画呀，是个不错的选择。

如果每个人都能从点滴做起，从我做起，告诉孩子少用一张纸，多一片绿，保护好环境，爱护好树木，那我们的天会更蓝，空气会更清新。

现在的学生大部分都不节约用纸，我孩子上小学三年级，一个作业一元钱，随便画了一个圈，就不写了，真的好浪费。那么为了减少浪费，提倡用几下几个方法节约用纸：

第一，作业本尽量按行写满，正反面都用上。

第二，用过的作业本不要扔，可以在手工课上折纸。

第三，如果有空白的作业纸未写完，可以撕下来，装订到一起，做成一个新本子，继续使用。

第四，如果实在不能用的作业纸，可以积累到一起，放在袋子里，卖给废品收购站，进行二次利用。换来的钱可以再买新的作业本。

以上就是我建议节约用纸的几个观点，望***纳。

一篇环保金点子文章100字？

金点子一： 我们所关注的环境问题： 植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。 我们认为可以改进的方法：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。

11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。 我们的改进方案所面临的问题： 1、 大家没有重视对植物的保护。 2、 用过的废纸没有恰当的去处。 3、 同学们有大手大脚的坏习惯。