苗木种植养护工作方案 草稿怎么写

你觉得你这辈子最***的事是什么？为什么？

我这一生最大的***就是遇到了一个好老师。可以说没有老师就没有我的今天。人生就在于那关键的时刻，它可以决定你的一生。我从小生活在农村，家境贫困，发誓要好好学习，用知识改变命运。一直成绩优异。但高考时发挥失常，差了十几分落榜了。家里再也供不起了，心灰意冷地回了农村。那段时间我就在我家门前的空地上大哭，不知道自己该咋办？没想到开学的前一天老师找到了我家，问我咋没去学校报到复读？家里实在没钱供我了。没想到老师对我说孩子跟我走，老师供你，你这样的基础复读一年肯定能考上。就这样我又回到了学校，顺利考上大学，毕业后有了很丨好的工作，娶妻成家。每年我都要和妻子回去看我的老师，没有老师就没有我的今天，老师你对我的恩情我会铭记在心用我的一生去报答。谢谢阅读。

人生在世，最大***；事业有成，工作顺利；父母开心，健康长寿；家庭和睦，阖家幸福；生活温馨，开开心心；邻居团结，朋有友谊；其此之外，业余爱好；多多走走，观赏美景；似人陶醉，似人流恋；人这辈子，开心乐享；平平淡淡，才是幸福；快乐人生，才会拥有；这是***，这是福皆；莫过如此，且珍且惜。谢谢邀请，回答不全，多多包涵！🌷🌷🌷

谢邀：

我这一辈子最大的***是什么？

应该是为什么没有在5岁的时候离开这个世界！清清楚楚的记忆。

朦胧懂事之际，幼儿园每天关着的小朋友，向往外面的世界，再加上带小许的调皮，淘气，终于有一天，与另一个同龄的小男孩用铅笔刀削断了窗户的砂杆竹枝，溜出了困住自己的幼儿园。

自由了！海阔天空任游荡，先说明一点，生长在我们那个年代，家家户户都有成群的孩子，不象现今孤零零以独生子女为主

，更不会，极少出现拐卖儿童的现象。

广东，沿海城市，海洋，河流，湖泊，溪沟应有尽有，每一天的潮汐也会随着变迁，今天这段时间枯水，下一段时间涨水至路面都不为过，涨水期每天城市道路，房屋一至二次浸，浸，浸。不过现在没事了，保城市，建造了江新联围，海水江水倒灌的日子已一去不返，但……天雨，哈哈😄，前段时间转发了***，会城各处都可以雨中***，好玩！

记得那天由幼儿园偷偷跑出来也刚好是涨水期，河边有人在放网捞鱼，还有用鱼筝起鱼，小网子***🐠，五岁！天高地厚？爬在河边，抓住岸边的草丛用手在河边抓呀，抓！可能是捞着了小鱼吧！另一只手也放开，听声？也不知怎的响声了，在水里边漂着，沉浮不定，再往下游走二十来米就是用水泥倒的水下涵洞，不敢说啥千……万……，总之危如累卵。

万幸，万幸，起筝的一位哥哥拉起了渔网，我就在鱼网之上！***了吧！生命失而复得。是我最大，最大的***星。

我这辈子最***的事就是拥有健康的身体和乐观的心态！这是金钱、名利和地位都不及的宝贵财富。如果没有好身体，你拿什么去奋斗？只有身体能陪伴你一生，其余的一切只当是过程！有缘相聚，无缘别离。拼命挣钱，死了你带不走一分一厘！活着就要分享甜蜜的生活，做自己想做的事最快乐！

我这辈子最***就是我的工作，结婚后有了孩子，孩子一天天大一点，就有了现在的工作，我的工作，即不是外企，也不是国企，是私企，既然选择这份工作，就要认真对待，才能把工作做好，前些年也累过，也苦过，偶尔也烦过，但对工作我是很认真的，我们一般般都是平凡人，说到底还是为了生活，所以也很***的有了这份工作。

又到年末，考试得分对比拉开序幕，家长该如何正确面对孩子的分数？

分数始终是家长心中的一根弦。分数高自然弹得响，分数低自然不用说。而孩子考不好当然还是要鼓励孩子，比较考不好孩子的心情也不是特别好。而寒暑***是勤奋的好时机，就不要错过了。

记得自从上学，就常常听到“考试，考试，老师的法宝，分数分数，学生的命根。”这样一句话。又至年末，“考试分数”又开始成为“本年度最热的话题”。

记得上学的时候，最怕的就是过年，每到过年，各种亲戚各种七大姑八大姨每次看到我的第一句话就是“××，这次考试考的怎么样啊，考了第几啊？”。我认为，在对待成绩问题上，如今的家长还是看得太过片面，还是需要更理性的看待。

首先，一次考试的成绩，只能说是对一个学期的学习情况的检验，当然，这个检验更不是一种绝对的检验。试卷的范围，题型，考试安排……这些外部条件也是影响学生成绩的重要因素。因而对于孩子的成绩问题，不能看得太绝对，如今的孩子需要的是一次全面的形成性评价，而不是一种总结性评价。如果作为家长的您见证了自己孩子的一整个学期的努力与坚持，您还会对他的成绩斤斤计较吗？如果一定要计较，那为的是孩子本身还是所谓的面子呢？

再者，对于孩子方面，当家长过于计较孩子的成绩时，难免会影响孩子对学习的热情与信心，甚至引起孩子的反感。孩子的心理是比较敏感的，初中高中的孩子是心理问题的多发时期，更需要家长更多的关心与鼓励，如果不能给与他们更多的鼓励与理解，那也请不要给他们更多的负担与指责。当今学生的压力是巨大的，小升初、中考、高考甚至来自社会的压力让学生苦不堪言，因此家长更不应该成为压倒学生的其中一根稻草。对于孩子的成绩，家长应该理性的看待。老师只是对一个学期的检测，还不是总结。对于成绩，家长应该多花点时间在与孩子分析试卷，分析得失分原因，分析解决和建议措施的方面，而不是一味批评指责。多花点时间陪陪孩子，多与孩子沟通，及时了解他们的学习状况，共同解决他们在学习，心理方面的各种问题，这样，既了解了孩子整个学期的学习状况，同时，也让孩子在父母的关心教育下成长，我想，到那时，成绩就不会再是孩子与父母之间谈及色变的问题，而是亲子之间共同进步，共同努力的和谐画面。

谢谢邀请，对于我们国家的应试教育来说，分数是第一位的，班级和学校的排名是第一位的，孩子的成绩不全是老师，家庭也是其中重要的组成部分，所以家长不要去强求孩子，应该根据自己孩子的实际情况去面对孩子的成绩。

作为同时身兼妈妈和老师双重身份的我，觉得这个问题真的有好多话要说。

身为老师，我常常跟学生说的一句话，就是人生中最重要的考试只有三次，一次是你小升初选校的一系列考试（比如调考和入学考），一次是中考，一次是高考。其他时候是考试，只是一个摸底。摸的什么底？你这一个单元、你这一个月、你这一学期，到底觉得怎么样？学得好，那么说明你认真听讲、认真学习，***期里就可以适当休息，学一些其他的感兴趣的东西；觉得不好，那么说明你有很多知识和能力上的漏洞，那么***期就要进行适当的查漏补缺，以及习惯和能力上的训练，为下一次学习铺好路。

这就是日常考试的意义。仅此而已。

作为妈妈，在考试上的感慨更多。

我女儿在读三年级的时候，遇到了人生中的第一个低谷。她之前从幼儿园到二年级结束，一直都是老师的宠儿，学了很多东西（都是她喜欢，哭着喊着要学的），字写得好，上课听讲，成绩也很好。

可是，当进入到三年级的时候，情况一下子就变了。因为中途生了一场大病，请了很久的***，加上家里老人很心疼，不希望我们管她管得太严。我们看她一天病怏怏的，心里也觉得很心疼。有一段时间，在学习上很放松。结果病好过了半个月的考试，给了我们当头棒喝！她的成绩一下子滑到了中等偏下的程度。后来她爸爸参加她的家长开放日，发现她上课一直小动作不断，听课质量非常糟糕。其后的几次数学考试，成绩也一次比一次差，和老师交流，说她之前缺的课，始终补得不扎实，理解似是而非，完全没有数学思维，学习上也非常不严谨。我在辅导她学语文的时候，也发现她不严谨，随意性的毛病越来越严重。

所以说，这一次次的考试，给了我们正视她学习上坏习惯和思维上问题的机会。为此，我和她爸爸商量了很多办法，并在期末考试前最后半个多月，有针对性地进行了很多复习。

最后考试的分数，语文中等偏上，数学终于没有倒数，中等偏下。相对于一学期以前她拿回来的期末考试成绩，按理说，我们应该是很生气的，而且，拥有双重身份的我，应该觉得很没有面子。

但是，我却很感谢这一次次的考试，特别是期末考试的成绩。

考试前，她爸爸跟我说：如果这一次她考差了，他是没有办法接受这个结果的。我却跟他说，我们应该很庆幸，在刚刚开始分层的三年级，就让女儿遇到了这样的低谷。这让我们可以尽早地重视到她身上很多以前不显的问题，也让一直尾巴翘到天上的女儿，正视到自己身上也有很多问题，后期才愿意踏踏实实地开始学习，开始重新学习读题的时候要勾画关键词，学习做每道题都要打草稿，考完试每检查一道题都要在前面打一个小勾勾……

寒***到了，我放弃了每次放***完，我总要把送到爸爸妈妈家，自己松快地玩几天的机会。开始每天从写好每一个字开始，对她进行精细化的规范训练，带着她深读课外书，品读文章，积累好词佳句；她爸爸也利用一切空闲的时候，对她进行数学思维的训练，从写好每一个数字开始，从认真算好每道题，列好每个算式开始进行规范、专注的训练。

一个寒***以后，女儿如脱胎换骨一般，进步非常明显。

所以，我觉得期末考试的分数，当然很重要。但是这个重要，重要的不是有没有面子，孩子乖不乖。而是这是孩子这学期学习的参考。认真分析的话，你会从基础、能力、习惯、思维中看出很多问题。这里面哪些是孩子擅长的？哪些是孩子需要继续弥补和培养的？擅长的要发扬，欠缺的要利用***期赶快补上。

这就是期末分数最重要的作用。

期末考试的分数又牵动大人、小孩几家欢喜，几家愁…分数，能反应孩子的学习收获，但不包括全部——无论成绩好坏。不然，长大些后，怎么能出现好成绩的孩子，生活能力差强人意，不怎么好的成绩孩子却能后来居上，成功逆袭？所以，对于考试成绩，是你要用发展的眼光去看待——而分析考试成绩，就是很关键的:如果成绩很好，那不妨再多引导锻炼生活其他方面能力，万不能一肥遮百丑，奉若小皇帝…如果成绩不理想，更要细分差的原因:比如努力了但是粗心答错，那可能基础不扎实，可以增加基础训练，如果不努力，那就要加强思想教育等等……总之，经过分析，得出孩子优缺点，进行因材施教，而不是笼统的夸奖和批评。经过长期的努力，让孩子越来越向你所期望的方向发展。家长目的不是争孩子一日分数之长短的话，那你就不会把重心只放在分数的对比上，而是呵护小树苗一样，修枝剪叶，静待花开……