花卉树木手绘简笔画 养护图片

如何画简笔画枯树？

1，首先我们先画出树干。

　　2，然后我们再画出树枝。

　　3，接着画出一边的细一点的树枝。

　　4，接着再画出另一边细一点的树枝。

　　5，我们可以再画一根后面的树枝。

　　6，用线条丰富细节，画出一些枯叶，树干上的树皮的纹理，和地上的草。我们还可以画一些飘在空中的树叶和远处的鸟，来表现秋天的气氛。

　　7，涂上颜色，画简笔画枯树就可以了。

1、首先画出枯木的树干、树杈，建议使用软笔（即可以画出有粗细变化的笔，我这里使用的是软件，笔有压感，所以有粗细变化），这样可以更好地表达树枝。

2、画好一边的树枝之后，画另一边的树枝，至于树枝形状可以根据自己喜好自由发挥。

两边的树枝画好之后，可以使用一些简单的短线条以及一些圈来表示树干的阴影、地面以及树瘤子。

3、画面单单有树似乎台单调了，所以可以添加一些其它物件，比如飞鸟、落叶之类的，起烘托枯树孤单寂寥而又挺拔傲立的形象。

4、最后修饰一下底面，可以使用一些野草、野兔、松鼠之类的。

简笔画：冬天树木画法教程？

1、先画出树的主体部分，从树的底部开始画起，先画出树干。

2、然后画出树干上发出的较大一些的树枝。

3、树的整体是按一个弧形来生长的，因此树枝是一层一层往外扩散的，所以，我们要画出树枝的层次感，先画出第一层的树枝。

4、然后，在树枝上会继续往外生长出一些小的树枝，根据大树枝的方向来画。

5、接着画出第三层的树枝。

6、往上面添加最外层的小枝丫，也就是原本长着树叶的地方，先从右半部分来画。

7、右边的画好后，再来添加左边的部分，要一点一点添加树枝，注意它生长的方向。树木就画好了。

四到八岁的孩子学习简笔画好吗？

我的孩子从5岁学画画两年了，从一开始的只会胡乱画圈圈，字也写不好，平时没耐心，毛毛躁躁的，到现在能画很多她意识里的世界，想象的物品，或者记忆中的东西。不是说她画的有多具象，而是她能用笔去表达自己了！我觉得四到八岁的孩子学习简笔画，是好的，不管孩子有没有画画的天赋，也不管她以后是否选择当画家，我觉得应该是多让他们尝试。我家孩子现在不仅懂色彩的运用，而且会自己想象不同的物品去创造，去绘画。

孩子学习简笔画，有很多好处，就拿我家孩子来说，除了最基本的，她学到了画画这本领，认识了不同的颜色，画笔，不同事物的状态，学会观察生活，留意世界。同时她的专注力提高了，孩子小，爱多动和哭闹在所难免，尤其是小孩子没有耐心，精神和注意力不集中，但是画画就能让她静下心来，培养她的专注力，这让她在之后的学习中养成一个好习惯，培养一个有耐心的好性格。

不仅专注力能提高，我觉得我家小孩的记忆力也在增强，小朋友还在发育阶段，记忆力的强度还是在培养过程，通过简笔画的学习，对于事物的认知与对事物的记忆力增强了，通过对颜色和形状的不同学习，把日常看的，听到的，常常是凭自己的记忆力画出来的，所以画画也能增强孩子的记忆力。她的记忆力和专注力是我认为进步很大的地方。

最后还有不得不提高我家小孩子的独立能力，这个独立能力不是说她能洗衣做饭的独立，而是独立思考，独立看待事情的态度能力提高。画画培养孩子的独立想象，观察的能力，画画常常都是一个人的创造，她在每次的创作中都能靠自己的能力，我觉得这就是一种成长，一种独立。

其实画画对我家孩子的改变不止一点点，画画不仅仅是简简单单的一项技能，更是让孩子在生活中进步，提高孩子自身能力的一项技能。图形是孩子表达思维和创意的一种方式，孩子不是要画的多像或者多真，而是在这个过程中，表达自己，提高自己。最重要的还是开心，孩子对此感兴趣，语言只是一种简单的表达，图形是比语言更高级的表达，所以孩子学习简笔画当然是好的了。

学习简笔画肯定是好的！同时，由于简笔画线条十分简单，它要求画画者必须抓住所描绘对象的外部特征，才能将其形象地描绘出来，这对于幼儿的分析能力的提高是有益处的。但最重要都是孩子能对这个有兴趣。

你好有，很开心回答你的问题

我教小盆友画画八年，对这个问题很有感触

我是特别不赞成低龄段的小盆友学习简笔画的

简笔画，对于低龄段的小盆友，是有害无利的

我经常看见同事们给低龄段的小盆友上美术课，习惯的上课方式就是拿一本故事书，然后给小盆友讲一个童话故事，然后带领小盆友画故事书中的插图，一板一眼地教小盆友画一条狗，一只狮子，老鼠，房子，大象，海豹

然后刻意纠正小盆友画中的形体必须严谨准确

然后家长们看见小盆友模仿技术提升了，于是乎误以为小盆友进步了，于是开心地续费

其实我是特别不赞成低龄段的小盆友学习简笔画的

特别是对于八岁以下的小盆友

小盆友三岁到六岁的时候，创作一幅画，是表达感受性的创作，表达对世界的感知

低龄段的小盆友，没有经过正统的绘画训练，画出来的作品才是最童真，最原始单纯的画作

我们应该鼓励低龄段的小盆友绘画中，那稚嫩的线条，天马行空的色彩，不受法度，规矩，形体束缚的形状

小盆友问家长，问老师， 房子怎么画，树怎么画，花草怎么画，我们作为家长，应该鼓励小盆友，你认为房子是什么样的，就画成什么样，你认为蝴蝶什么样，就画成什么样

而不是给孩子提供简笔画范本，让孩子照着画下来

低龄段小盆友学习简笔画，危害很多

简笔画有固定程式化的形状和比例

小盆友如果长期照着简笔画创作，那么思维会受到限制

比如长期临摹简笔画的房子，久而久之，孩子每次画画，都会画这一种房子，殊不知，房子也有许多种画法

小盆友到了九岁，十岁，绘画时，风格才逐渐发展为成人作画的写实风格

所以九岁左右的孩子，才可以教授孩子一些绘画技法，比如素描的训练

但是个人拙见，对于小盆友而言，小学生画画，都不应该刻意强求孩子作画，其形体，造型，比例，空间的写实程度达到成人的绘画水平

回答完毕

我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信我

粉丝们，条友们，你们有什么高见呢？

可以哟，但很多时候都要以兴趣为基础，否则可能适得其反，因为被迫学习导致孩子产生厌烦和反感的心理。

猫小帅学画画，通过好玩简单的方式教孩子画画，点击链接查看教学***哦！

简笔画因为简单容易上手，成为少儿美术教育中经常涉及的教学内容。但是随着少儿美术教育业的发展，越来越多的人开始意识到简笔画对幼儿美术教育的危害。

1、过度符号化

简笔画是把物体高度概括为简单的基本型，许多个基本形构成个完整的物体。他是符号化的产物，既不能作为情感的载体，也没有丰富的色调，可以说它遏制了儿童想象。

有些家长因为它简单容易上手，就让幼儿练习简笔画，一开始成效显著，孩子们因此受到大人的夸赞，绘画热情高涨，但是这些图画在孩子眼里并不是真正意义上的绘画，全靠死记硬背。时间久了，孩子不能从中获得乐趣，开始厌画。这就是为什么有些孩子本来很喜欢画画，到后来却学着学着越来越讨厌画画的原因。

2、打击孩子的积极性

学简笔画的孩子，逐渐养成了固有的绘画思维:比如老师说太阳应该先画个圈再围着圈画一堆线再涂上红色，他们就再难突破这样的思维。看着别的孩子画出来的太阳色彩斑斓，形状各异，画面新鲜而又有活力，而自己的画却是千篇一律。久而久之，孩子会开始怀疑自己的创造能力，他的积极性也会受到打击。

3、违背少儿美术教育的初衷

少儿美术的初衷，是引导孩子开阔眼界，开发创意性思维。而简笔画对每一个物品，都概括出了它的基本型，可以想见孩子在进行简笔画的过程中，根本不需要思考什么物体该怎么去绘画它。反正第一笔画什么？第二笔画什么？一共几笔去画出来都是有规定的。孩子在绘画过程中缺乏自主性，就更不可能在创意性思维上有任何发展。

那么他们绘画技能是不是提高了呢？其实等到开始画更多复杂的画面时，简笔画不具备任何参考价值。在技能上既没有得到提升，在创意性思维上也没有得到提高。有百害而无一利，实在没有必要去花费时间学习。

不过，抛开年龄的限制，简笔画还是有它的价值所在，比如说，有些人喜欢画画，却没有什么绘画基础，就可以试着来绘画简笔画。寥寥几笔就能达到很好的画面效果，用来装饰家庭也是不错的。

简笔画如何画树林？

1 首先我们画出一块草地，一个圆弧，画法如图，涂上绿色。

2 接着我们在草地上画出一颗树，一个波浪线组成的圆环，中间画出树干和树枝，如图所示。

3 然后我们再在旁边画另一棵半边被遮挡的树，画法同第二步骤。

4 接着在草地旁画一片小溪，将草地包住了，涂上蓝颜色。如图所示。

5 然后我们在小溪的旁边再画上两棵树，画法如上步骤，如图所示。

6 最后，我们给所有的树木都涂上绿颜色，树干和树枝涂上灰色，一片树林就画好了。