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元朝时期的园林发展 在 中国古典园林史 发展中属于什么期？

元朝时期的园林发展 在 中国古典园林史 发展中属于成熟时期。

中国古典园林的发展历史分为五个时期：

一、生成期园林产生和成长的幼年期，相当于殷、周、秦、汉时期。

二、转折期相当于魏、晋、南北朝。

三、全盛期相当于隋、唐。

四、成熟时期相当于两宋、清初。

五、成熟后期清中叶到清末。

1. 园林生成期——殷、周、秦、汉

(1)尚不具备中国古典园林得全部类型，造园主流史***园林

(2)园林功能有早先***、通神、求仙、生产为主，逐渐转化为后期游憩观赏为主

(3)大自然再人们心中尚保持一种浓重的神秘性

2. 园林转折期——魏、晋、南北朝

中国古典园林开始形成***园林、私家园林、寺观园林这三大类型并行发展的局面和略具雏形的园林体系

3. 园林全盛时期——隋、唐

(1)***园林的“***气派”已经完全形成

(2)四家园林的艺术性较之上旬代又有所升华，着意于克化园林景物的典型性格以及局部细致处理

(3)寺观园林的普及

(4)公共园林意更多地见于文献记载

(5)风景史园林创作技巧和手法的运用较之上一代有所提高，进入一个新的境界

(6)山水画、山水诗文、山水园林这三个艺术门类已有险乎渗透的迹象

4. 原理成熟期（一）——宋

(1)再三大园林类型中私家造园最为突出

(2)***园林较多受到文人园林影响，出现了比任何时期都更接近私家园林的倾向

(3)叠石、置石均显其***技艺，利税已经能够缩移模拟大自然界全部水体形象与山石、土石山、土山的经营相配合而构成园林的地貌骨架

(4)唐代园林创作的写实与写意相结合的传统，道南宋实大体上已经完成其向写意的转化

(5)移***园林、私家园林。寺观园林为主题的两宋园林其缩显示的蓬勃进去的艺术生命力和创造力达到中国古典园林史上登峰造极的境地

5. 成熟时期（二）——元、明、清初

a) 士流园林的全面“文人化”导致私家园林达到艺术成就高峰

b) 明末清初，再经济文化发达，民间造园活动频繁的江南地区，涌现初大批优秀造员家。

c) 元、明文人画盛极一时，影响及于园林，而相应地巩固了写意创作的主导地位

d) ***园林规模趋于宏大，***气派又见浓郁

e) 某些发达地区、城市、农村聚落的公共园林已经比较普遍

6. 园林的成熟后期——清中叶、清末

a) ***园林经历了大起大落波折，从一个侧面反映了中国封建王朝模式的盛衰消长

b) 民间私园一直承袭上代发展水平，形成江南，北方，岭南三大地方风格鼎峙局面

c) 宫廷和民间的园居活动频繁，“娱于园”倾向显著

d) 公共园林再上代基础上又有长足发展

e) 造园理论探索停滞不前

f) 西方园林文化开始进入中国

园林专业与风景园林专业有区别吗？

1.风景园林是工学门类建筑类下的一个专业，而园林是农业门类林学类下的专业，两个专业毕业获得的学位证前者多数是工学学士学位证书，后者是农学学士学位证书。

2.风景园林多开设在理工、综合类院校，园林基本都是开设在农林高校。

3.在报考公务员时，园林局多数招聘的是有农学背景是园林专业，基本不招工学门类的风景园林专业。

4.风景园林学习的知识面广，它横跨了工、农、理、文、管理学等学科，比如建筑设计、景观设计、工程管理、素描绘画课程更多一些；而园林更专一一些，多学习与植物有关的搭配设计，植物栽培病虫害防治等。

园林专业与风景园林专业的区别是：

1、园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才，授予学位是农学学士，所属学科是农学。

2、风景园林专业是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主，并与其他非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科，可授工学或农学或艺术学学位，所属学科是工学。