树木种植方案 花草怎么写

养猪场内适宜种植什么植物？

1、种驱蚊树。驱蚊树，属“芸香科”的落叶灌木，是最近几年才发现推出的驱蚊树新品种。它利用叶面特有的香茅醛”物质通过高温蒸发作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。 蚊虫少了，猪就睡得好了。

2、杨、柳树，杨柳树生长快，夏季遮阴，环境凉爽不易患病。而且可以净化空气

对于储存饲料以及加工饲料的区域，我们在选择植物的时候，要首选那些造氧作用比较强，粉尘吸附能力比较强的植物。因此建议种植槐树（国槐），因为国槐的树形比较高大，并且生命力旺盛枝繁叶茂。

槐树种植在猪场仓库的周围不仅可以起到很好的净化空气的作用，而且除菌吸附粉尘的效果也很好。如果猪场有饲料加工的车间的话，周围也可以种上槐树，因为槐树的降噪除音效果也比较好，可以防止噪音影响到生活区和生产区。

无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语……原文出自哪里？

　　班级文化的两种表现形式：

　　第一种：显性的，外在的——其表现是班级的物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

　　为了创设一个轻松愉快的学习环境。我们通过一些生动活泼的图案或景物来布置课室。如以下的一些布置，就是我校在进行班级文化建设的一些做法。

　　一个班级里课室的环境布置包括了各种可见的东西，如：光荣榜、班级公约、板报、值日安排……等等。教室文化建设的功能才能呈现出来。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。

出自班级布置文化

寒***老师布置了种植植物的作业，种什么好？

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寒***老师布置了种植植物的作业，要明白种什么好，我们要先来了解一下寒***的气候特点，再来确定种什么好。

对于大多数地区来说，寒***气候寒冷，气温较低，而且我国大部分地区寒***正是结冰封冻的时候，很多植物不适宜生长。如果选择不当，导致种植失败，也会损伤孩子的信心。

因此，要根据地域特点和当地的物种来选择种植的植物。

适合冬季种植的植物也很多，如白菜，适合冬季种植，适宜在低温环境下生长，在我国大部分地区均可种植。在比如说豌豆，豌豆属豆科一年生攀援草本植物，也适合在低温条件下生长，种植简单，管理容易。

老师种植植物的作业，目的是为培养孩子的动手能力、劳动能力、观察能力，所以家长要注意教育孩子能坚持做好管理、记录工作，但不要代替孩子管理。

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寒***老师布置了种植植物这个作业，作为一个老师，认为这是很有意义的一个作业:

1对孩子好：这项作业可以增加孩子与自然的接触，充分感受植物生长的过程，提高孩子各项能力，培养孩子耐心，细心，责任心等优良品质，这些，不都是我们期望孩子成为的样子吗？所以此项作业对孩子好；

2对家长好：从你能提出这个问题就可以看出，你是一个很有责任心，对孩子成长很关注的父母。在操作这项作业的过程中，可以促进你与孩子的亲子交流，可以促进你对孩子的了解，可以提高你自身育儿经验。所以，这项作业对父母好；

3对老师好：从这个作业的性质来看，这个应该是科学老师布置的作业。之所以布置这个作业，也是老师期望孩子对于植物生长过程更加了解，而在种植过程中能够养成良好的观察习惯，不仅可以促进学生对于植物知识的掌握，更重要的是在种植过程中提高各种能力，进而热爱自然，热爱植物，热爱生命。

综合来说，这项作业的好处多多。既然是这么好的一项作业，作为家长，该如何陪伴好孩子一起完成这项作业呢？

伟大教育家第斯多惠曾说：教育的艺术不在传授本领，而在激励鼓舞唤醒。因此，我认为家长要做好以下三个角色：

唤醒者：每个孩子其实都是一个“科学家”，喜欢问为什么，好奇心强，因此家长可以充分利用这一点，引导孩子主动探究。对于这项作业，家长通过问题启发引导孩子：

1你想养什么植物？

2你打算怎么养这种植物？

3我可以帮你做什么？

4种植植物你想达到什么目的？

……

用种植植物前、中、后三个时间维度，引导孩子做出***，从而能更好的完成这个事情。

对于孩子的提议，家长应该充分肯定，同时也可以给出自己的建议。家长要做的就是当好唤醒者。唤醒孩子的主动意识，这件事情就成功了一半！

激励者：罗森塔尔效应告诉我们：你的期待有多大，孩子的舞台就有多大。因此，家长可以根据以往生活经验，选取孩子成功的案例，激励孩子。孩子感受到了被激励，则一定可以很好的完成这个任务。受到激励，可以增加孩子对自己的信心，以及孩子对这项作业的重视。

鼓舞者：在种植植物的过程之中，孩子肯定会碰到各种各样的问题，那么如何去解决这个问题呢？家长这时候就要做好鼓舞者，鼓励孩子成为问题的解决者！充分的去通过各种方式解决问题。比如：查阅网络资料，翻阅书籍，请教家长老师同学等。当然，家长也要鼓舞孩子坚持下去，通过观察日记，图片，视频等记录植物生长或者变化的过程。

每一个与孩子相处的机会，都是一次教育契机，都是一段特殊时光。作为家长，也可以将这段时光化为文字，保存下来。

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种黄豆比较简单。先把黄豆泡两天，埋在土里很快就发芽。种上后，要做记录;要，发了芽也要仔仔细细地观察每天的变化。然后察一下资料，看看怎么样能让它长得更好？按照资料上的做了，然后呢，再观察效果如何。这样记录比较详细

还可以种花，种绿萝。把绿萝老枝子剪成十多厘米长的小段，然后插在水中。很快，它们就就能发出新芽，在水中扎根，长的很漂亮。

在花盆儿里用土壤种大葱，七天就可以长出嫩绿的新芽，十天就能长十厘米的绿叶。

在盆子里用水养大蒜。

我们小的时候，每到腊七腊八，就到山上***金还莱花的花枝，养在水中，等到过年那天。它一定会开花。

南方应该可以养腊梅吧？水中养腊梅花。

生长比较迅速的花草呢，还有兰草系列。小吊兰、紫吊兰，都是一旦扎根就长的非常漂亮。